Гендерна рівність у науці: включення та участь жінок у глобальних наукових організаціях

Звіт є результатом важливої ​​співпраці між GenderInSITE (Гендер у науці, інноваціях, технологіях та інженерії), Міжакадемійним партнерством (IAP) та Міжнародною науковою радою (ISC).

Він повідомляє про результати опитувань, проведених серед академій наук, які є членами IAP та ISC, а також серед міжнародних дисциплінарних спілок та асоціацій, які є членами ISC.

Разом IAP та ISC представляють понад 250 унікальних організацій, які поширені по всьому світу та охоплюють науку в її найширшому розумінні, включаючи інженерні, медичні та соціальні науки. Це потужна новонароджена коаліція за гендерну рівність у науці, яка має потенціал для розширення, включаючи інші подібні глобальні наукові мережі.

Результати опитування дозволяють порівняти з попереднім дослідженням, проведеним у 2015 році, і надають важливу базову інформацію для вкрай необхідної гендерної трансформації у світовій науці.

• Прочитайте прес-реліз
• Дивіться повний перелік закладів з опитування

Ключові висновки

• Подання: Середня частка представництва жінок у старших академіях становить 16%, тоді як середня частка в молодих академіях становить 42%
• Вище керівництво: Середня частка жінок, які працюють в керівних органах, становить 29% для академій і 36% для дисциплінарних спілок і асоціацій. Як правило, соціальні наукові організації займають вищу позицію щодо частки жінок на керівних посадах.
• Support: 22% академій і 42% профспілок і асоціацій мають документ, який стосується сексуальних домагань на робочому місці. Деякі академії також надають додаткові відповідні структури, які займаються питаннями сексуальних домагань.
• Дисципліни: Частка жінок-членів академії коливається від 28% (біологічні науки) і 27% (соціальні науки, гуманітарні науки та мистецтво) до 10% (технічні науки) і 8% (математичні науки).
• Участь: 36% академій мають документи, в яких прямо вказується на необхідність збільшення участі жінок у їхній діяльності. 45% міжнародних дисциплінарних організацій мають документ із гендерною стратегією. 46% академій мають програми чи ініціативи, спрямовані на жінок у науці.
• Цілі сталого розвитку ООН: Відповідність академій цілі 5 сталого розвитку ООН (гендерна рівність) відносно низька – лише 46% згодні або повністю згодні. Ще 20% стверджують, що SDG5 не стосується їхньої установи.