Гендерна рівність нерозривно пов’язана зі сталим розвитком і має життєво важливе значення не лише для розвитку та прогресу науки, а й для реалізації прав людини для всіх та досягнення Цілей сталого розвитку ООН.
Саме на цьому тлі у 2017 році кілька міжнародних наукових спілок розпочали трирічний проект «Гендерний розрив у науці», який фінансується ISC: Глобальний підхід до гендерного розриву в математичних, комп’ютерних та природничих науках: як його виміряти, як його зменшити?
Проект складався з трьох основних напрямків дослідження: дослідження публікацій, яке базується на даних, глобальне опитування вчених та база даних передового досвіду. The звітом, під редакцією Колетт Гіллопе та Марі-Франсуази Руа, було виявлено, що досвід жінок у навчанні та працевлаштуванні незмінно менш позитивний, ніж досвід чоловіків.
Викликає занепокоєння те, що понад чверть відповідей жінок у різних науках повідомили, що зазнавали сексуальних домагань в університеті чи на роботі. Крім того, жінки в 14 разів частіше, ніж чоловіки, повідомляли про особисті домагання, і постійно повідомляли про менш позитивні стосунки зі своїми докторськими консультантами.
«Наука універсальна. Але науковий прогрес не гарантує кращої гендерної обізнаності та рівності».
Марі-Франсуаза Рой, Міжнародний математичний союз
За словами Кетрін Джамі з Міжнародного союзу історії та філософії науки, зміни мають початися з усунення гендерних бар’єрів в освіті, умовах праці та практиці просування по службі, які не сприяють вступу жінок до наукової кар’єри. «Ми повинні сприяти співпраці та взаємній підтримці замість індивідуалізму та конкуренції», — каже Джамі. «Хоча гендерна рівність є важливою у всій людській діяльності та соціальних інститутах, вона особливо важлива в науці».
«Усі люди повинні знати, що наука належить їм вивчати, практикувати та відповідати».
Кетрін Джамі, Міжнародний союз історії та філософії науки і техніки
Попередня доповідь, опублікована з нагоди с Міжнародний день жінок і дівчат у науці, включав чітке застереження – просто розповісти жінкам і дівчатам про можливості STEM навряд чи вплине на гендерний розрив, якщо не будуть реалізовані інші стратегії підтримки. У звіті запропоновано чотири стратегії, щоб надихнути молодих жінок робити кар’єру в наукових галузях:
«Усі люди повинні бути в змозі знати, що наука належить їм вивчати, практикувати та відповідати», — каже Джемі. «Це надзвичайно важливо в той час, коли ми стикаємося з пропагандою так званих «альтернативних фактів». З огляду на нагальну потребу знайти ефективні способи боротьби з основними загрозами, з якими стикається людська раса, важливо, щоб ми використовували всі ресурси наукового таланту, доступного нам, а не лише половину їх, визначених однією статтю».
Попередня доповідь проекту «Гендерний розрив у науці» доступна Натисніть Скачати. Для отримання додаткової інформації про проект «Гендерний розрив у науці» відвідайте їхній веб-сайт: https://gender-gap-in-science.org/
Партнерами проекту були дві провідні міжнародні наукові спілки:
І дев'ять підтримуючих міжнародних наукових союзів та організацій:
ISC Програма грантів було створено для створення міжнародних ініціатив під керівництвом профспілок-членів ISC у розвитку наукової освіти, інформаційно-просвітницької діяльності та залучення громадськості, а також для мобілізації ресурсів для міжнародного наукового співробітництва. Проект «Гендерний розрив у науці» збігається з пріоритетами ISC як частина його План дій який прагне забезпечити, щоб наукові системи представляли та сприяли інтелектуальному внеску жінок та інших недостатньо представлених груп.
Фото CC-BY-2.0 Національна лабораторія Айдахо
Докладніше про просування гендерної рівності в наукових організаціях 
Докладніше про конкурс на тематичні дослідження науки в дії для сталого розвитку | дедлайн: 20 квітня 
Докладніше про Заклик до участі: сприяння гендерній рівності в наукових організаціях 
Докладніше про Міжнародний день жінок і дівчат у науці 2025 
