Вчені Австралії та Нової Зеландії сіють насіння успіху разом із вченими тихоокеанських островів

Старші вчені-наставники з Австралії та Нової Зеландії прийняли десять тихоокеанських вчених, які починають і починають кар’єру, у новій програмі, яка має на меті допомогти дослідникам із країн із низьким рівнем доходу орієнтуватися в шляхах побудови академічної кар’єри в їхніх рідних країнах. .

За словами групи наставників, вигоряння, відсутність можливостей для кар’єри та заробітку та конкуруючі сімейні пріоритети є одними з причин високого відсотка вчених, які рано припиняють свою кар’єру на користь кращої зарплати та більш сприятливих для сім’ї умов праці.

Доктор Петра Лундгрен, директор Регіональний координаційний центр Міжнародної наукової ради для Азії та Тихого океану, сказав, що програму було створено, щоб допомогти науковцям побудувати стійку кар’єру в наукових колах у країнах з низьким рівнем доходу.

«Відсутність підтримки в утриманні нових дослідників в академічних колах, особливо в деяких частинах Азії та Тихоокеанського регіону, призвела до занепокоєння щодо «витоку мізків», коли науковці змушені залишати академічні кола, створюючи таким чином порожнечу місцевого досвіду для прийняття рішень. створення в деяких із найбільш вразливих країн світу. Мета цієї програми полягає в тому, щоб підтримати цих науковців у визначенні кар’єрних шляхів, щоб залишитися в академічному середовищі».

Доктор Петра Лундгрен, директор Регіональний координаційний центр Міжнародної наукової ради для Азії та Тихого океану

Перший раунд успішних наставників, які приєднаються до Азіатсько-Тихоокеанська програма академічного наставництва є вихідцями з Фіджі, Нової Каледонії, Вануату, Папуа-Нової Гвінеї та Самоа з різноманітним дослідницьким досвідом, включаючи робототехніку, місцевий бізнес, маркетинг, нейронауки, освіту, навколишнє середовище та соціальну інтеграцію.

На семінарі з визначення перешкод для успішної академічної кар’єри в Тихоокеанському регіоні виникли ключові теми, пов’язані з браком фінансування інструментів дослідження, зокрема програмного забезпечення та обладнання, а також високою ціною публікацій у журналах відкритого доступу та доступу до платних систем. журнальні статті для дослідження.

«Ми не маємо доступу до інструментів аналізу, баз даних і наукових журналів, які мають країни першого світу. Наша власна робота знаходиться за платним екраном, до якого ніхто не може отримати доступ, і зрештою ми цитуємо європейців і американців більше, ніж будь-кого іншого».

Джасбант (Жасмін) Каур, студентка магістратури Університету Південної частини Тихого океану.

Наставник Нік Крадок-Генрі, головний науковий співробітник GNS Science, каже, що проблема фінансування не нова. Багато перешкод для науки зводиться до фінансування, але доступ до журналів викликає ще більше занепокоєння.

«Доступ до фінансування є постійною проблемою незалежно від того, де ви знаходитесь у світі, але я думаю, що мене вразило те, що якщо ви не можете опублікувати свою статтю у журналі відкритого доступу, то вас не можуть цитувати , що впливає на ваше кар’єрне зростання».

Доктор Нік Кредок-Генрі, головний науковий співробітник GNS science | Te Pῡ Ao

Інші підняті питання включали відсутність можливостей для співпраці з іншими вченими в Тихоокеанському регіоні через низьку кількість науковців у їхній галузі, а також перешкоди для співпраці за межами їхніх країн через географічну ізоляцію.

«Є тонка грань між спробою змусити людей стати шанованими вченими в західному розумінні та спробою просувати щось, що є справді тихоокеанською наукою, і як нам йти по цій лінії? Я думаю, що це критичне питання. Це баланс між знанням того, як грати в гру, і зміною гри, тому що поточна система не налаштована на тихоокеанський успіх».

Доктор Аарон Дженкінс, співробітник Horizon і старший науковий співробітник у галузі здоров'я планети, Університет Сіднея

Протягом наступних 12 місяців 10 наставників працюватимуть зі своїми відповідними підопічними, щоб відкрити можливості для підтримки їхніх прагнень до академічного лідерства та побудувати мережу наукових співробітників у Тихоокеанському регіоні.