фон
Розвиток науки як глобального суспільного блага залежить від забезпечення довіри до наукового процесу та того, щоб наука практикувалася вільно, відповідально, справедливо та інклюзивно, а вчені активно сприяли суспільному обговоренню.
Водночас, швидкий розвиток, такий як штучний інтелект та синтетична біологія, приносить значні переваги разом зі значними ризиками, тоді як штучний інтелект змінює те, як виробляються та повідомляються знання, а приватний сектор відіграє дедалі більшу роль у відкриттях та прикладній науці.
Принципи свободи та відповідальності закладені в Статутах ISC і стають дедалі актуальнішими на тлі зростання скептицизму, дезінформації та зниження довіри до інституцій, а також політичного та економічного тиску, який може обмежувати наукову свободу та незалежність досліджень.
У цьому мінливому ландшафті, віддана позиція Комітет свободи та відповідальності в науці (CFRS) працює на перетині науки та прав людини, щоб захищати та підтримувати ці принципи.
Принципи свободи та відповідальності в науці ISC
Принципи свободи та відповідальності в науці встановлюють свободи, якими повинні користуватися науковці, а також обов’язки, які вони несуть.
i. Свобода доступу до наукової освіти, навчання та наставництва
Стаття 26 ст Загальна декларація прав людини закріплено, що «кожен має право на освіту». ISC підтверджує, що це право стосується наукової освіти, навчання та наставництва.
ii. Свобода участі у виробництві знань
- Ця свобода повинна підтримуватися справедливим доступом до наявних знань, інформації, даних та інших необхідних ресурсів.
- Ефективне використання цієї свободи передбачає свободу пересування, асоціацій, спілкування та самовираження.
- Що стосується свободи пересування, ISC стверджує, що ті, хто перебуває в країні на законних підставах, повинні вільно пересуватися всередині країни та залишати країну. Окрім цього, особливо стосовно цілі виробництва знань, слід докласти всіх розумних зусиль, щоб мінімізувати перешкоди для свободи пересування між країнами.
iii. Свобода просування та поширення науки на благо людства, інших форм життя, екосистем, планети та за її межами
- Ця свобода має на меті охоплювати зобов’язання щодо суспільного блага, яке відрізняється від суспільних інтересів. Суспільне благо — це те, що сприяє добробуту всіх — людей, нелюдських тварин і навколишнього середовища.
- Відповідальне використання цієї свободи має на меті сприяти як соціальній справедливості, так і справедливості між поколіннями.
iv. Відповідальність за популяризацію науки у спосіб, який є справедливим і враховує різноманітність людей
- Важливо утримуватися від дискримінації та запобігати їй у науці на основі сприйняття етнічної приналежності, расової ідентичності, національності, громадянства, статі, гендерної ідентичності, сексуальної орієнтації, інвалідності, віку, релігійних переконань чи членства в інших соціальних групах.
- Не менш важливо активно сприяти чесності, рівності та спільному використанню вигод у науці.
v. Відповідальність за те, щоб проекти досліджень відповідали стандартам наукової обґрунтованості та встановленим етичним нормам
- Наука має бути суворою щодо якості отриманих доказів, бути вільною від конфлікту інтересів і маніпуляцій або фальсифікації даних чи висновків.
- Загальна декларація про біоетику та права людини розглядає питання про взаємозв'язок між етикою, наукою та свободою. Це розумне посилання на встановлені етичні норми.
vi. Відповідальність за поширення точної наукової інформації, отриманої за допомогою теоретичних, спостережних, експериментальних і аналітичних підходів
Довіра до науки залежить від активного поширення наукової інформації та результатів досліджень (як позитивних, так і негативних результатів) серед колег, політиків та громадянського суспільства.
vii. Відповідальність за внесок у ефективне та етичне управління наукою
У відповідних випадках очікується, що вчені (включаючи дослідницький персонал і стажерів), національні уряди, дослідницькі установи, органи фінансування, регуляторні та наглядові органи, рецензійні комітети, видавці та редактори, установи, що встановлюють стандарти, і освітяни:
- Сприяти ефективним інструментам, установам і процесам управління.
- Створіть середовище, яке уможливить вільне та відповідальне ведення науки.
- Запровадити справедливі процеси для конфіденційного звітування та розслідування можливої незаконної, неетичної чи небезпечної науки.
Наші проекти
в процесі Право брати участь у науці та отримувати користь від неї
Детальніше Дізнайтеся більше про право брати участь у науці та отримувати користь від неї
в процесі Просування гендерної рівності в наукових організаціях
Детальніше Дізнайтеся більше про просування гендерної рівності в наукових організаціях
завершений Наука в умовах кризи
Детальніше Дізнайтеся більше про науку під час кризиостанні оновлення
блозі Приховані бар'єри для світової науки: чому візові обмеження загрожують науковому прогресу
Детальніше Дізнайтеся більше про приховані бар'єри для глобальної науки: чому візові обмеження загрожують науковому прогресу блозі Прихована ціна наукової ізоляції: уроки дослідницької системи Судану
Детальніше Дізнайтеся більше про приховану ціну наукової ізоляції: уроки дослідницької системи Судану новини Наука як право людини: заклик до підтримки членів ISC
Детальніше Дізнайтеся більше про науку як право людини: заклик до схвалення членами ISC
Уряд Нової Зеландії активно підтримує CFRS з 2016 року. Цю підтримку було щедро продовжено у 2025 році, коли Міністерство бізнесу, інновацій та зайнятості підтримує CFRS через спеціального радника CFRS Густава Кессела, який базується в Королівському товаристві Te Apārangi, і доктора Роджера Рідлі. , директор відділу експертних консультацій і практики Королівського товариства Te Apārangi.