Щоб позначити Міжнародний день жінок і дівчат у науці, this webinar presented findings from a pilot study on the underrepresentation of women in scientific organizations. Conducted in collaboration with the Standing Committee for Gender Equality in Science (SCGES), the study was based on qualitative interviews with ten women scientists from diverse disciplines and regions. It examined the systemic and individual factors influencing women’s participation and success in these organizations.
The webinar highlighted key findings, including institutional biases, gender stereotypes, and the strategies women scientists employ to navigate these challenges. Four of the interviewed scientists shared their experiences, discussed the obstacles they had encountered, and outlined their efforts to foster inclusivity and gender equality in their fields.
This event was part of IUPAC’s Глобальний жіночий сніданок (GWB 2025).
The webinar concluded on 10 February at 3:XNUMX CET and the video can be viewed below:
Кетрін Джамі
Директор з досліджень – Французький національний центр наукових досліджень (CNRS)
Моя наукова подорож у математиці почалася з важкого досвіду сексистських домагань. З часом моя робота як історика науки поглибила моє розуміння необхідності посилення голосів усіх учасників глобального наукового знання. Це усвідомлення спонукало мене до зусиль об’єднати вчених із різних дисциплін і країн для просування гендерної рівності в науці.
Моніка Мораес
Директор-дослідник – Instituto de Ecologia, Universidad Mayor de San Andres, колишній президент Національної академії наук Болівії
Хоча на початку своєї кар’єри я не стикався із значною гендерною дискримінацією, мій досвід із затримкою прийняття повноправним академіком Болівійської академії наук виявив тонкі упередження. Будучи першою жінкою-президентом Академії, я заснувала комісію з гендерних питань і запровадила нагороду для визнання болівійських жінок-вчених. Завдяки досягненню консенсусу я очолила реформи інституційних практик, демонструючи важливість лідерства в стимулюванні гендерної інклюзивності.
Марі Франсуаза Уедраого
Доцент кафедри математики Університету Уагадугу
У Буркіна-Фасо соціально-культурні бар’єри суттєво сформували мій досвід дискримінації протягом мого навчання та кар’єри. Ізоляція, з якою зіткнулися африканські жінки-математики, призвела до створення Асоціації жінок-математик в Африці (AWMA). Через AWMA ми розробили стратегії подолання цих перешкод і підтримки участі африканських жінок у математиці.
Енсіє Ерфані
Дослідник, Perimeter Institute, Ватерлоо, Канада, співзасновник Міжнародної спільноти іранських науковців
Гендерний апартеїд в Ірані систематично маргіналізує жінок, серйозно перешкоджаючи науковому прогресу країни, обмежуючи участь, лідерство та доступ до ресурсів для жінок-науковців. Ці бар’єри в поєднанні з еміграцією кваліфікованих жінок і придушенням рухів за права жінок, таких як «Жінка, життя, свобода», послаблюють науковий потенціал Ірану та глобальну співпрацю. Міжнародні стипендії, стипендії та адвокація мають вирішальне значення для підтримки іранських жінок-вчених і усунення цієї нерівності, сприяння більш інклюзивній та інноваційній науковій спільноті.