Щоб позначити Міжнародний день жінок і дівчат у науці, на цьому вебінарі були представлені результати пілотного дослідження щодо недостатнього представництва жінок у наукових організаціях. Дослідження, проведене у співпраці з Постійним комітетом з питань гендерної рівності в науці (SCGES), ґрунтувалося на якісних інтерв’ю з десятьма жінками-науковцями з різних дисциплін і регіонів. Було розглянуто системні та індивідуальні фактори, що впливають на участь та успіх жінок у цих організаціях.
Вебінар висвітлив ключові висновки, включно з інституційними упередженнями, гендерними стереотипами та стратегіями, які жінки-вчені використовують для подолання цих викликів. Четверо опитаних вчених поділилися своїм досвідом, обговорили перешкоди, з якими вони зіткнулися, і окреслили свої зусилля щодо сприяння інклюзивності та гендерної рівності у своїх галузях.
Ця подія була частиною IUPAC Глобальний жіночий сніданок (GWB 2025).
Вебінар завершився о 10 February at 3:XNUMX CET а відео можна переглянути нижче:
Кетрін Джамі
Директор з досліджень – Французький національний центр наукових досліджень (CNRS)
Моя наукова подорож у математиці почалася з важкого досвіду сексистських домагань. З часом моя робота як історика науки поглибила моє розуміння необхідності посилення голосів усіх учасників глобального наукового знання. Це усвідомлення спонукало мене до зусиль об’єднати вчених із різних дисциплін і країн для просування гендерної рівності в науці.
Моніка Мораес
Директор-дослідник – Instituto de Ecologia, Universidad Mayor de San Andres, колишній президент Національної академії наук Болівії
Хоча на початку своєї кар’єри я не стикався із значною гендерною дискримінацією, мій досвід із затримкою прийняття повноправним академіком Болівійської академії наук виявив тонкі упередження. Будучи першою жінкою-президентом Академії, я заснувала комісію з гендерних питань і запровадила нагороду для визнання болівійських жінок-вчених. Завдяки досягненню консенсусу я очолила реформи інституційних практик, демонструючи важливість лідерства в стимулюванні гендерної інклюзивності.
Марі Франсуаза Уедраого
Доцент кафедри математики Університету Уагадугу
У Буркіна-Фасо соціально-культурні бар’єри суттєво сформували мій досвід дискримінації протягом мого навчання та кар’єри. Ізоляція, з якою зіткнулися африканські жінки-математики, призвела до створення Асоціації жінок-математик в Африці (AWMA). Через AWMA ми розробили стратегії подолання цих перешкод і підтримки участі африканських жінок у математиці.
Енсіє Ерфані
Дослідник, Perimeter Institute, Ватерлоо, Канада, співзасновник Міжнародної спільноти іранських науковців
Гендерний апартеїд в Ірані систематично маргіналізує жінок, серйозно перешкоджаючи науковому прогресу країни, обмежуючи участь, лідерство та доступ до ресурсів для жінок-науковців. Ці бар’єри в поєднанні з еміграцією кваліфікованих жінок і придушенням рухів за права жінок, таких як «Жінка, життя, свобода», послаблюють науковий потенціал Ірану та глобальну співпрацю. Міжнародні стипендії, стипендії та адвокація мають вирішальне значення для підтримки іранських жінок-вчених і усунення цієї нерівності, сприяння більш інклюзивній та інноваційній науковій спільноті.
Докладніше про просування гендерної рівності в наукових організаціях
